Dans le cadre du projet visant à soutenir les universités de façon générale et les enseignants en particulier pour restructurer leurs programmes et leurs méthodes pédagogiques afin de s’adapter à l’environnement changeant, des experts en réforme de l’enseignement supérieur Erasmus+ (HEREs), en collaboration avec le Bureau national Erasmus+ du Liban, ont organisé des séminaires axés sur la conception des programmes et les modes de transmission des compétences pour le 21e siècle, et qui présentent les pratiques internationales et locales sur les moyens alternatifs de fournir ces compétences pour répondre aux demandes du marché du travail d’aujourd’hui.
Mmes Wadad Wazen Gergy et Rima Mawad ont participé à l’atelier consacré à l’échange de pratiques dans le champ universitaire libanais. L’intervention intitulée « Référentiel des compétences transversales requises par l’USJ face aux défis du 21ème siècle, cas: e-Portfolio étudiant USJ » a porté sur les compétences transversales développées chez l’étudiant au cours de sa formation universitaire et qui figureront dans le portfolio qui constitue l’échantillon de preuves, sélectionnées par l’étudiant pour rendre compte de ses apprentissages.
Pour accéder aux détails du seminaire, consultez The skills needed for the twenty first century and their impact on Teaching and Learning in Higher Education | Erasmus+ (erasmusplus-lebanon.org)
As part of the project aimed at supporting universities in general and teachers in particular to reshape their programs and pedagogical methods to adapt to the changing environment, the Erasmus+ Higher Education Reform Experts (HEREs), in collaboration with the National Erasmus+ Office of Lebanon, propose to expand on program design and skills delivery modes for the 21st century, through a seminar that would present international and local practices on alternative ways to build skills needed to meet today’s labor market demands.
Mrs. Wadad Wazen Gergy and Rima Mawad participated in the workshop dedicated to exchange practices in Lebanese universities. The intervention entitled “Repository of transversal skills required by USJ to face the challenges of the 21st century, case: USJ student e-Portfolio” focused on the transversal skills developed by a student during his/her university training and which will appear in the portfolio that showcase the evidences, selected by the student to report on his/her learning.”
For details of the seminar, check The skills needed for the twenty first century and their impact on Teaching and Learning in Higher Education | Erasmus+ (erasmusplus-lebanon.org)
