Dans les mesures d’application des orientations stratégiques pour l’intégration de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement et l’apprentissage à l’Université Saint-Joseph de Beyrouth, l’UNTE a été sollicitée par l’École des techniciens de laboratoire d’analyses médicales afin d’assurer une séance de formation, le lundi 18 mars 2024, au bon usage des outils de l’intelligence artificielle (IA) à l’adresse de plus de 15 étudiants. Cette formation a été assurée par Madame Wadad Wazen, Directrice de l’Unité et de M. Mario Gharib, Team Leader, dans la cadre de l’unité d’enseignement intitulée « Application de l’Intelligence Artificielle » animée par Madame Nayla Sargi.
Durant cette séance qui s’est étendue sur trois heures, à travers des questions interactives dont l’objectif était de faire participer tous les étudiants et les inviter à proposer des définitions de l’IA, les deux intervenants de l’équipe de l’UNTE ont défini les concepts clés de l’IA et ont exposé les différents outils de l’IA qui peuvent assister les étudiants dans leur travail universitaire ainsi que dans la recherche. Plus encore, les intervenants ont évoqué des questions reliées aux défis et aux implications éthiques de l’IA telles que la confidentialité des données, la responsabilité en cas d’erreurs de l’IA, et l’éventuelle discrimination liée aux données d’entraînement biaisées.
As part of the strategic efforts to integrate artificial intelligence (AI) into teaching and learning at Saint-Joseph University of Beirut, the Unit of New Educational Technologies (UNTE), was assigned by the School of Medical Analysis Laboratory Technicians (ETLAM) to conduct a training session on Monday 18 March 2024, regarding the proper use of AI tools for over 15 students. This session, led by Mrs. Wadad Wazen, Director of the Unit, and Mr. Mario Gharib, Team Leader, was part of the teaching unit titled “Application of Artificial Intelligence,” moderated by Mrs. Nayla Sargi.
During the three-hour session, which was highly interactive, the speakers from the UNTE team engaged the students through questions aimed at encouraging their participation and soliciting their definitions of AI. They then proceeded to define key AI concepts and highlight various AI tools that can help students in their academic endeavors and research. Also, the speakers delved into discussions concerning the challenges and ethical considerations associated with AI, including issues related to data privacy, liability in cases of AI errors, and the potential for discrimination stemming from biased training data.
