Jour 16 : L’USJ contribue au Jesuit Digital Network
Jesuit Digital Network rassemble des ressources des établissements jésuites dans le but de créer un savoir collectif. L’USJ contribue à ce réseau de savoir.
Jesuit Digital Network rassemble des ressources des établissements jésuites dans le but de créer un savoir collectif. L’USJ contribue à ce réseau de savoir.
Que votre domaine soit l’anthropologie, les sciences économiques ou la médecine: ATLAS.ti satisfera vos besoins en matière d’analyse qualitative!
Turnitin est une plateforme en ligne permettant de soumettre des documents électroniques à un système de détection de plagiat. Apprenez à créer une activité de détection de plagiat sur Moodle.USJ.
WordPress est un logiciel gratuit utilisé par des millions de concepteurs de sites et de blogs dans le monde. WordPress est disponible à l’USJ sur blogs.usj.edu.lb et etublogs.usj.esu.lb. Ces plateformes sont gérées par l’UNTE.
Google scholar (https://scholar.google.com ) est un service de Google permettant la recherche d’articles scientifiques. Les contenus indexés par Google Scholar émanent d’éditeurs scientifiques, de sociétés savantes, d’universités et d’autres organismes de recherche. Privilégiez le pour vos recherches !
L’exercice de prise de notes en classe peut être réalisé en équipe afin d’alléger la charge cognitive de la prise de notes pour les étudiants tout en mettant à profit l’effet motivant de la collaboration. Framapad est un outil gratuit en ligne qui permet de prendre des notes puis de les réutiliser.
L’UNTE vous propose un tutoriel vidép du module “Présence” qui vous permettra de noter les présences des étudiants dans son espace de cours.
Vous menez des travaux de recherche, mémoire ou thèse, vous êtes rédacteurs de publications scientifiques ? Vous avez certainement de grosses bibliographies, beaucoup de citations, beaucoup de documentation à gérer. Vous avez besoin de Zotero : un outil de gestion bibliographique
Dans une culture d’internet qui privilégie le partage des ressources et le développement de pratiques de production collaborative, les frontières du plagiat deviennent floues et mouvantes. “Turnitin” a classé les formes de plagiat en fonction de la fréquence et de la gravité de «l’intention».
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