La situation que nous vivons dans toute sa dureté et ses limitations, fût quand même porteuse d’innovation et de progrès.
Avant même ma désignation comme étant le relais-Tice de l’Institut libanais d’éducateurs, le recours aux technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement a toujours été mon cheval de bataille. Je mettais à profit n’importe quelle occasion pour le promulguer auprès des étudiants et des enseignants : l’innovation dans l’action éducative en général et l’investissement des TICE spécifiquement faisant partie du référentiel de compétences de l’ILE.
J’ai été amenée durant cette période exceptionnelle, à me familiariser avec de nouveaux outils pour l’enseignement à distance, secondée en cela par l’UNTE. Mais dans la pratique, des besoins plus spécifiques sont apparus ; et cela m’a permis de découvrir de nouvelles fonctionnalités des logiciels utilisés, fonctionnalités qui ne m’intéressaient pas auparavant. En voici un exemple : comment pouvoir effectuer des va-et-vient vers Teams ou d’autres documents que vous partagez avec vos étudiants sans interrompre votre diaporama sur PowerPoint.
Il vous suffit de cliquer sur :
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- L’onglet “Slide Show”
- L’option “Set up Slide Show”
- Dans la fenêtre, sélectionner “Browsed by an individual (window)”
Le confinement et l’obligation/opportunité d’enseigner à distance fût une aubaine pour accélérer tout le processus. Le corps enseignant, et je l’en félicite de tout cœur, a fait preuve très rapidement d’un engagement total. Une ruche d’abeilles en pleine œuvre décrit parfaitement les premières semaines de travail : session de formations, séances de simulation entre collègues, communications téléphoniques, recherches individuelles, etc. Vous retrouvez les différents témoignages des enseignants et des étudiants concernant cette expérience unique sur le : blog de l’Institut
Pour conclure, il serait sûrement intéressant d’intégrer les apprentissages de cette expérience dans l’enseignement d’après-Covid.
La situation que nous vivons dans toute sa dureté et ses limitations, fût quand même porteuse d’innovation et de progrès.
Avant même ma désignation comme étant le relais-Tice de l’Institut libanais d’éducateurs, le recours aux technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement a toujours été mon cheval de bataille. Je mettais à profit n’importe quelle occasion pour le promulguer auprès des étudiants et des enseignants : l’innovation dans l’action éducative en général et l’investissement des TICE spécifiquement faisant partie du référentiel de compétences de l’ILE.
J’ai été amenée durant cette période exceptionnelle, à me familiariser avec de nouveaux outils pour l’enseignement à distance, secondée en cela par l’UNTE. Mais dans la pratique, des besoins plus spécifiques sont apparus ; et cela m’a permis de découvrir de nouvelles fonctionnalités des logiciels utilisés, fonctionnalités qui ne m’intéressaient pas auparavant. En voici un exemple : comment pouvoir effectuer des va-et-vient vers Teams ou d’autres documents que vous partagez avec vos étudiants sans interrompre votre diaporama sur PowerPoint.
Il vous suffit de cliquer sur :
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Le confinement et l’obligation/opportunité d’enseigner à distance fût une aubaine pour accélérer tout le processus. Le corps enseignant, et je l’en félicite de tout cœur, a fait preuve très rapidement d’un engagement total. Une ruche d’abeilles en pleine œuvre décrit parfaitement les premières semaines de travail : session de formations, séances de simulation entre collègues, communications téléphoniques, recherches individuelles, etc. Vous retrouvez les différents témoignages des enseignants et des étudiants concernant cette expérience unique sur le : blog de l’Institut
Pour conclure, il serait sûrement intéressant d’intégrer les apprentissages de cette expérience dans l’enseignement d’après-Covid.
Raya KreidyChargée d’enseignement à l’ILE |