L’UNTE a soutenu le projet de recherche intitulé « Le rôle de la décontextualisation dans la réduction de l’effet de cadrage chez les résidents ». Cette étude consiste à évaluer la décontextualisation comme technique d’éducation ayant pour but de réduire l’effet de cadrage dans la prise de décision concernant la démarche diagnostique et thérapeutique de la part d’un(e) résident(e) faisant face à un patient.
L’UNTE a mis en place l’enquête à l’adresse des enseignants-médecin, a assuré le suivi des invitations et l’export des résultats pour des fins de statistiques. Plus encore, elle a assuré un accompagnement et une assistance dans le choix des questions par groupe pour concevoir différentes versions de la même enquête.
The UNTE supported the research project entitled “The role of decontextualization in reducing the framing effect of residents”. This study consists of evaluating decontextualization as an educational technique aimed at reducing the framing effect in the medical decision-making process of residents in determining the diagnostic and therapeutic approach of patients.
The UNTE developed a survey for professors, followed up on invitations and exported the results for statistical purposes. Moreover, UNTE provided support and assistance in determining the questions for each group in order to design different versions of the same survey.
