L’Unité des nouvelles technologies éducatives de la Faculté des sciences de l’éducation présente son rapport des activités pour l’année 2013.
<LIRE LE RAPPORT>
Ce rapport montre clairement que l’usage des nouvelles technologies éducatives par les enseignants de l’USJ se développe de plus en plus et se diversifie autour de 3 axes :
– La mise à disposition des contenus numériques des cours sur la plateforme MOODLE.USJ. La nouvelle version de notre environnement numérique d’enseignement Moodle 2 est nettement plus simple à utiliser et mieux adaptée aux besoins des enseignants
– La création de projets collaboratifs avec ou entre les étudiants, sur la plateforme de blogs ETUBLOGS.USJ.
– L’utilisation des réseaux sociaux pour la communication avec les étudiants et le partage des ressources de cours.
L’UNTE va continuer en 2013-2014 à encourager les enseignants et les institutions qui souhaitent s’impliquer davantage dans la pratique des NTE en proposant de nouvelles solutions techniques et en proposant des formations spécialisées.
2013-2014 verra également les premières formations à distances mises en place dans plusieurs institutions.
L’Unité des nouvelles technologies éducatives de la Faculté des sciences de l’éducation présente son rapport des activités pour l’année 2013.
<LIRE LE RAPPORT>
Ce rapport montre clairement que l’usage des nouvelles technologies éducatives par les enseignants de l’USJ se développe de plus en plus et se diversifie autour de 3 axes :
– La mise à disposition des contenus numériques des cours sur la plateforme MOODLE.USJ. La nouvelle version de notre environnement numérique d’enseignement Moodle 2 est nettement plus simple à utiliser et mieux adaptée aux besoins des enseignants
– La création de projets collaboratifs avec ou entre les étudiants, sur la plateforme de blogs ETUBLOGS.USJ.
– L’utilisation des réseaux sociaux pour la communication avec les étudiants et le partage des ressources de cours.
L’UNTE va continuer en 2013-2014 à encourager les enseignants et les institutions qui souhaitent s’impliquer davantage dans la pratique des NTE en proposant de nouvelles solutions techniques et en proposant des formations spécialisées.
2013-2014 verra également les premières formations à distances mises en place dans plusieurs institutions.
