Catalogue de formations

L’Unité des nouvelles technologies éducatives vous présente son catalogue des formations. Ces formations s’adressent en priorité aux enseignants et aux chercheurs de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth, mais peuvent être adaptés pour des petits groupes d’étudiants ou pour des institutions extérieures à l’USJ.

Dans quel format les formations sont délivrées :

  • Les présentations : D’une durée d’une heure trente, ces présentations ont pour objectif d’informer les participants sur de nouvelles approches, de nouvelles techniques, de nouvelles méthodes ou simplement offrir une « actualité » sur un sujet important ou nouveau.
  • Les ateliers : Les ateliers ont généralement lieu en salle informatique et sont d’une durée de 3 ou 4 heures. Il s’agit dans ce cas d’une prise en main technique de logiciels, de plateformes ou de sites Web. Les participants sont amenés à réaliser une production durant l’atelier.
  • Des formations axées sur les compétences : Quel que soit le format choisi pour la formation, les participants bénéficieront systématiquement de nouvelles compétences, techniques, méthodologiques ou sous la forme d’une meilleure connaissance d’un sujet.
  • Qualité, support, suivi : Nos formations sont préparées et assurées par des formateurs expérimentés et sont présentées en français. Chaque formation est accompagnée par un espace d’aide et de suivi en ligne, avec des ressources, des exemples et des interfaces d’échanges interactifs avec le formateur et les autres participants. Les systèmes informatiques utilisés sont la plupart du temps entièrement compatibles avec les systèmes d’opération Windows et Mac OS.
  • Une participation certifiée : Les participants aux formations UNTE reçoivent un certificat officiel de participation.

Comment organiser une formation dans votre institution ?

Les formations de l’UNTE sont organisées sur demande par les responsables des institutions et des centres de recherche de l’USJ.

  • L’institution doit :
    • Prendre contact avec l’UNTE : Poste 5923/5924 ou unte@usj.edu.lb
    • Choisir la formation
    • Choisir la date, l’heure, le lieu
    • Choisir les enseignants participants
  • L’UNTE va :
    • Préparer la formation et l’adapter au contexte et aux participants
    • Inscrire les participants aux supports en ligne
    • Organiser la formation et communiquer les détails aux participants
    • Préparer les certificats de participation

Remarque : Les formations peuvent avoir lieu jours ouvrables entre 9h et 18h en présentiel ou en ligne.

Les formations proposées sont: 

Formations Moodle - Turnitin

Moodle.USJ est l’environnement numérique d’enseignement officiel de l’USJ.

Cette plateforme est accessible à tous les enseignants et étudiants de l’USJ disposant d’un matricule.

Elle est consultable sur le Web et permet à l’enseignant de proposer des activités interactives d’enseignement.

Moodle est un logiciel gratuit, open source et multilingue. Il est installé sur plus de 55.000 sites dans le monde universitaire et professionnel et plus de 10.000 étudiants et enseignants y ont déjà accédé à l’USJ.

Moodle.USJ est surtout utilisé pour l’enseignement mélangé, c’est-à-dire un enseignement basé sur un cours en présentiel, mais agrémenté d’activités en ligne, pouvant avoir lieu pendant le cours ou en dehors des heures de cours.

Ces activités concernent principalement :

  • La mise à disposition de ressources numériques d’enseignement : Documents, vidéos, supports de cours
  • La communication avec les étudiants : Forums, chat, listes de diffusion, votes, remises de travaux, devoirs en ligne
  • L’auto-évaluation et les tests : Exercices, leçons, tests, QCM, sondages

Moodle.USJ peut également servir de plateforme de communication administrative entre enseignants, étudiants et personnels de l’institution, pour la gestion de projets, le suivi de mémoires ou de TPC.

Moodle.USJ est enfin le point de passage obligatoire pour l’accès à Turnitin, le logiciel d’aide à la détection de plagiat dans les documents électroniques. Ce logiciel est à la disposition des institutions qui souhaitent mettre en place une stratégie de lutte anti-plagiat et qui proposent des séances de sensibilisation à l’honnêteté scientifique aux étudiants.

Découverte Moodle/Turnitin

Cette présentation est conçue pour informer les enseignants des institutions de l’USJ sur l’utilisation de Moodle et Turnitin. Elle propose un tour d’horizon des technologies éducatives, de leur utilisation à l’USJ et des avantages de leur emploi dans l’enseignement universitaire.

L’enseignant pourra ainsi découvrir Moodle et Turnitin à travers des exemples et quelques précisions sur les modalités de leur utilisation à l’USJ.

  • Durée de la pésentation : 1h
  • Conditions : Amphi – Pas de limite de participants
  • Outils présentés : Moodle - Turnitin
  • Compétences visées :
    • Découvrir Moodle et Turnitin.
    • En mesurer l’efficacité à travers des exemples.
    • S’informer sur les modalités d’utilisation et sur les compétences requises
  • Prérequis : Aucun
  • Public visé : Les enseignants n’ayant jamais suivi une formation à Moodle.USJ

Moodle | Formation basique

Moodle.USJ est l’environnement numérique d’enseignement de l’USJ. C’est une plateforme en ligne accessible gratuitement à tous les enseignants et les étudiants de l’USJ. Moodle.USJ permet :

  • D’offrir un complément au cours en présentiel grâce à des activités interactives
  • De mettre à disposition des étudiants des ressources numériques utilisées dans l’enseignement
  • De communiquer et échanger avec les étudiants

Les ateliers Moodle Basic permettent de prendre en main Moodle.USJ et d’en comprendre l’intérêt pédagogique.

  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Moodle
  • Compétences visées :
    • Gestion de votre profil utilisateur et paramétrage de l’espace Moodle.
    • Mise en ligne des documents et ressources numériques de votre cours.
    • Création et correction d’un devoir en ligne.
  • Prérequis : Aucun
  • Public visé : Les enseignants n’ayant jamais suivi une formation à Moodle.USJ.

Moodle | Formation Avancé - Collaboration

Moodle propose un ensemble d’outils interactifs pour créer des activités collaboratives avec les étudiants.

  • Le glossaire pour créer ensemble des vocabulaires de référence
  • Le Wiki pour concevoir des ensembles de documents hypertextes thématiques
  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h en salle informatique
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Moodle
  • Compétences visées :
    • Créer et organiser une activité de glossaire.
    • Concevoir un Wiki.
    • Evaluer la participation des étudiants à une activité collaborative.
  • Prérequis : Moodle | Niveau basique
  • Public visé : Enseignants USJ qui ont intégré les outils de Moodle dans leur enseignement.

Moodle | Formation Avancé - Communication

Moodle est un outil vraiment utile pour organiser la communication avec les étudiants autour d’un cours. De nombreux outils permettent de transmettre efficacement l’information aux étudiants, avant, pendant et après le cours.

  • Remises de travaux en ligne
  • Sondages, votes
  • Forums, chatting
  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Moodle
  • Compétences visées :
    • Créer et organiser une activité de forum et de chat.
    • Concevoir une remise de devoir ou un sondage.
    • Evaluer la participation des étudiants à une activité de communication.
  • Prérequis : Moodle | Niveau basique
  • Public visé : Enseignants USJ qui ont intégré les outils de Moodle dans leur enseignement.

Moodle | Formation Avancé - Tests

Moodle offre plusieurs procédures d’évaluation des étudiants en ligne, soit par tests, soit en auto-évaluation.

  • Questions de sélection (QCM, vrai/faux).
  • Réponses courtes.
  • Exercices de mise en correspondance d’éléments (appariements).
  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Moodle
  • Compétences visées :
    • Enrichir la banque de questions.
    • Créer un test en ligne en utilisant les différents types de question.
    • Gérer les tests en ligne.
    • Corriger les questions de description et mettre à jour les notes finales
  • Prérequis : Moodle | Niveau basique
  • Public visé : Enseignants USJ qui ont intégré les outils de Moodle dans leur enseignement.

Moodle | Conception et montage d'activité

  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Moodle
  • Compétences visées :
    • le bloc d’administration du cours et ses principaux paramètres.
    • les formats de cours et la structuration d’un cours en sections.
    • la création des groupes et des groupements.
    • la création des ressources et des activités avec leurs paramètres communs.
  • Prérequis : Moodle | Niveau basique
  • Public visé : Enseignants USJ qui ont intégré les outils de Moodle dans leur enseignement.

Turnitin | lutte anti-plagiat

Turnitin est une plateforme en ligne permettant de soumettre des documents électroniques à un système de détection de plagiat. Turnitin permet d’évaluer la proportion de contenu d’un document qui peut être retrouvé en ligne, sur d’autres sources.

Turnitin est utilisé par les étudiants, lors de la remise de leurs travaux sur Moodle.USJ. L’évaluation est donc auto-formative et permet à l’étudiant de prendre conscience de la nécessité de l’honnêteté académique.

  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Moodle - Turnitin
  • Compétences visées :
    • Créer une activité de détection de plagiat sur Moodle.
    • Evaluer les résultats fournis par Turnitin.
    • Sensibiliser les étudiants aux exigences de l’honnêteté académique.
  • Prérequis : Moodle | Niveau basique
  • Public visé : Enseignants USJ qui ont intégré les outils de Moodle dans leur enseignement.

Les outils du Web

Les outils de la visio-conférence (Zoom/Teams)

Teams et Zoom

Construire un Blog pour l’enseignement

WordPress est un logiciel gratuit utilisé par des millions de concepteurs de sites et de blogs dans le monde. Son interface simple et intuitive, ses nombreux plugins et thèmes graphiques en font un outil idéal pour l’enseignant souhaitant créer des supports en ligne pour des activités pédagogiques collaboratives.

Idéal pour des TPC, des recherches en groupes ou une formation à la production collaborative de contenus, WordPress est disponible à l’USJ sur blogs.usj.edu.lb et etublogs.usj.esu.lb.

  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Blogs - EtuBlogs
  • Compétences visées :
    • Concevoir et mettre en œuvre un site collaboratif avec WordPress.
    • Configurer les options de base et choisir un design graphique.
    • Gérer les utilisateurs et leurs droits.
    • Créer des contenus multimédia.
  • Prérequis : Bonne maîtrise des outils informatiques.
  • Public visé : Enseignants USJ.

Office 365 dans l’enseignment

Construire l'enquête

Formations pour chercheurs et doctorants

Les chercheurs universitaires ne peuvent plus ignorer les nombreuses communautés scientifiques présentes sur le Web et doivent adopter leurs pratiques, basées sur la collaboration, le partage et la valorisation.

L’UNTE propose aux écoles doctorales de l’USJ et aux membres des équipes de recherche des institutions, des formations sur mesure aux pratiques et outils des scientifiques en ligne.

Zotero est devenu la référence en matière de gestion de notices bibliographiques digitales et permet de générer de nombreux formats automatiques pour les ressources documentaires d’une recherche.

Pour les chercheurs comme pour les enseignants, WordPress est un outil fort utile pour publier en ligne des contenus multimédias. Son utilisation simple et intuitive permet au chercheur ou `a l’équipe de recherche de publier rapidement en ligne des contenus de toute sorte et de leur assurer une visibilité internationale.

Le Web regorge d’outils pratiques, gratuits et faciles à utiliser par les chercheurs universitaires. L’atelier « Boîte à outil » propose une sélection du meilleur du Web pour la recherche. Plus d’une vingtaine d’outils et de sites communautaires seront présentés aux participants.

Les modules proposés sont :

Valoriser ses recherches sur le blog

Le chercheur universitaire libanais se doit d’utiliser le Web et ses réseaux sociaux pour valoriser ses activités de recherche. Entre pratiques de partage, de collaboration et de diffusion d’information, le chercheur pourra découvrir les outils de valorisation de la recherche sur le Web.

Cette présentation s’adresse principalement aux écoles doctorales, aux centres de recherche et aux bibliothèques.

  • Durée de la pésentation : Présentation de 1h30
  • Conditions : Amphi – Pas de limite de participants
  • Outils présentés : Blogs - EtuBlogs
  • Compétences visées :
    • Elaborer une stratégie de valorisation de sa recherche en ligne.
    • Découvrir les outils de la valorisation.
    • Comprendre les avantages du partage et de la collaboration.
    • Savoir trouver et rejoindre les communautés scientifiques en ligne.
  • Prérequis : Ancun.
  • Public visé : Chercheurs, doctorants et étudiants de Master.

Zotero – Gestion documentaire

La gestion des ressources documentaires et des références bibliographiques digitales est souvent un casse-tête pour les enseignants et les chercheurs. Zotero est un outil bibliographique gratuit qui permet d’organiser, de classer et utiliser des notices bibliographiques.

Il permet aussi d’importer ces notices dans un logiciel de traitement de texte tel que Microsoft Word qui va ainsi les mettre en forme automatiquement selon un format normalisé.

  • Durée de la pésentation : Atelier de 4h en salle informatique
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : Zotero
  • Compétences visées :
    • Apprendre à installer Zotero.
    • Stocker et organiser ses ressources dans Zotero.
    • Partager ses ressources avec les pairs.
    • Créer une recherche dynamique dans les ressources stockées dans Zotero.
    • Créer sa bibliographie en utilisant le module de citation de Zotero.
    • Synchroniser ses données entre plusieurs ordinateurs.
  • Prérequis : Bonne maîtrise des outils informatiques bureautiques.
  • Public visé : Chercheurs, doctorants et étudiants de Master.

La Boîte à outils Web du chercheur

Le Web regorge d’outils très utiles pour le chercheur. Entre logiciels de gestion des ressources documentaires, outils de partage de référence, outils de publication, plateformes collaboratives, outils de recherche et de valorisation, il est difficile de faire son choix.

Cette formation présente une dizaine d’outils gratuits, tous utiles et faciles à prendre en main pour les chercheurs et les étudiants en rédaction de mémoire ou de thèses.

  • Durée de la pésentation : Atelier de 3h en salle informatique
  • Conditions : Salle informatique – Maximum 15 participants par session
  • Outils présentés : SlideShare, Calameo, Diigo, Joliprint, Google reader, Technocrati, Twitter, Facebook, etc.
  • Compétences visées :
    • Choisir les outils dont on a besoin.
    • Savoir manipuler différents formats de média et les publier en ligne.
    • Organiser ses ressources et éviter les redondances.
    • Identifier les plateformes collaboratives de son domaine de recherche.
  • Prérequis : Aucun.
  • Public visé : Chercheurs, doctorants et étudiants de Master.
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